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La entrevista de evaluación del desempeño


Dirigido a:

  • Directivos y Mandos Intermedios de cualquier nivel.

 

Objetivos:

  • Identificar las utilidades de la evaluación del desempeño para la gestión de Recursos Humanos.
  • Conocer y aplicar las fases que se siguen en la implantación de un sistema de evaluación de rendimiento por competencias.
  • Identificar los errores más habituales en la evaluación del desempeño y cómo evitarlos.
  • Analizar los principales instrumentos de evaluación.

 

Duración: 8 Horas

Programa:

MARCO DE REFERENCIA: EL SISTEMA DE GESTIÓN DEL DESEMPEÑO.

LA ENTREVISTA DE EVALUACIÓN COMO INSTRUMENTO DE MEJORA DE LAS PERSONAS EN LA ORGANIZACIÓN.

  • Conducir activamente una entrevista.
  • Evitar las trampas principales.
  • Elegir actitudes de comunicación adaptadas.
  • Definir el tipo de pregunta adecuada.

 

SER OBJETIVO EN LA EVALUACIÓN

IDENTIFICACIÓN DE INDIVIDUOS DE ALTO DESEMPEÑO Y POTENCIAL.

DETECCIÓN DE NECESIDADES DE FORMACIÓN Y DESARROLLO.

ORIENTACIÓN PARA LA MOVILIDAD Y CARRERAS.

INDIVIDUALIZACIÓN SALARIAL, INCINCENTIVOS, BONUS.

Selección eficaz de personal por competencias


Dirigido a:

  • Directivos y Mandos Intermedios de cualquier nivel.

Objetivos:

  • Diseñar procesos de reclutamiento y selección adaptados a las necesidades de la organización y a las características de los candidatos.
  • Identificar y adaptar las fases críticas en un proceso de selección para asegurar su eficacia y eficiencia.
  • Elaborar perfiles de exigencias según las características de la organización y la descripción del puesto.

Duración: 14  Horas

Programa:

EL PROCESO DE SELECCIÓN POR COMPETENCIAS.

  • Papel de la selección en el modelo de gestión por competencias.
  • Etapas del proceso.
  • Diferencias fundamentales respecto a la selección tradicional.
  • Aporte de la selección por competencias.

ASPECTOS PREVIOS: LA ELABORACIÓN DEL PERFIL DE EXIGENCIAS DEL PUESTO.

  • .Los perfiles de exigencias basados en competencias.

LA ESTRATEGIA DE RECLUTAMIENTO.

  • . Fuentes de reclutamiento y el recruitment.
  • . Estrategias de atracción de personas con talento.

LA PRESELECCIÓN DE CANDIDATURAS.

LAS PRUEBAS DE SELECCIÓN DE PERSONAL.

LA ENTREVISTA DE COMPETENCIAS.

  • Errores de la entrevista.
  • La entrevista de competencias: diseño y aplicación.
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN.
LA TOMA DE DECISIONES. ACOGIDA DE LOS SELECCIONADOS.

SEGUIMIENTO E INTEGRACIÓN DE LOS SELECCIONADOS.

Entrevista de selección por competencias

Dirigido a:

  • Responsable de Selección de Personal.
  • Directores de Recursos Humanos.
  • Técnicos de Recursos Humanos.
  • A cualquier profesional cuya actividad esté relacionada con los procesos de

Objetivos:

  • Diseñar procesos de selección adaptados a las necesidades de la organización.
  • Elaborar los perfiles de competencias de los diferentes puestos de una organización.
  • Diseñar y realizar una entrevista de selección de personal por competencias.
  • Analizar e interpretar toda la información recogida con el fin de tomar decisiones eficaces.

Duración: 14  Horas

Programa:

EL ENFOQUE DE LAS COMPETENCIAS

  • Concepto y componentes de las competencias.
  • Técnicas y herramientas de definición e identificación de competencias críticas de éxito.
  • Matriz de competencias- puestos.
  • Contribución del enfoque de las competencias en la entrevista de selección.

BASES TECNICAS DE UNA ENTREVISTA DE SELECCIÓN

  • Bases fundamentales de una entrevista objetiva y eficaz.
  • Perfil del entrevistador excelente.
  • Nuestro objetivo de desarrollo.
  • Entrevistado vs. Entrevistador.
  • Objetivos y posiciones en la entrevista.

DESARROLLO Y METODOLOGIA DE LA ENTREVISTA POR COMPETENCIAS

    • Planificación de la entrevista por competencias.
    • Elaborar el guión de la entrevista.
    • Comenzar la entrevista: establecer las bases de desarrollo.
    • Propiciar una interacción eficaz.
    • La detección de información relevante.
    • Metodologías de sondeo competencial.
    • Análisis comportamental en la entrevista.
    • Estrategias ante el bloqueo del entrevistado.
    • Cerrar la entrevista.
    • Pautas de actuación.
    • Integración de la información y comparación de candidatos.
    • La toma de decisiones.
    • Elaboración del informe del candidato